Tema: roditelji

Značaj i modeli partnerstva

Značaj i modeli partnerstva

Zajednički i usaglašeni napori vaspitača/nastavnika i roditelja daju bolje ukupne rezultate u obrazovanju i vaspitanju učenika. Roditelji koji se uključuju u rad i aktivnosti vaspitno-obrazovnih ustanova bolje razumeju prirodu učenja i razvoja i efikasniji su u pružanju podrške svojoj deci. Roditeljsko uključivanje doprinosi poboljšanju ponašanja i postignuća učenika. Roditelji imaju bolji uvid u to kakvu podršku vrtića i škola, može da pruži

[ Pročitaj više ]

Partnerstvo roditelja, škole i vrtića

Tamo gde su roditelji ravnopravni partneri, konstruktivno uključeni u život i rad vrtića i škole – deca su uspešnija, zadovoljnija i motivisanija. Zajednički i usaglašeni napori daju bolje ukupne rezultate u obrazovanju i vaspitanju učenika.

[ Pročitaj više ]
Partnerstvo u obrazovanju

Partnerstvo u obrazovanju

U ovom radu Dragane Pavlović Breneselović se razmatra problematika partnerstva od nivoa vrednosne kategorije do nivoa operacionalizacije koncepta partnerstva u obrazovanju.

[ Pročitaj više ]
Škola bez nasilja

Škola bez nasilja – ka sigurnom i podsticajnom okruženju za decu

Cilj programa „Škola bez nasilja – ka sigurnom i podsticajnom okruženju za decu“ je stvaranje bezbedne i podsticajne sredine za učenje, rad i razvoj, a njegovo trajanje nije vremenski ograničeno: program je razvojni i nastoji da postane sastavni deo vaspitnog rada u školama. Pre svega je namenjen deci, nastavnicima i zaposlenima u školama, ali i roditeljima i čitavoj lokalnoj zajednici.

[ Pročitaj više ]


Pomozite nam da zajedničkim snagama iniciramo promene u obrazovanju i rešavamo probleme.

REGISTRUJTE SE »

Registracija je besplatna i jednostavna. Postupak traje samo nekoliko sekundi.

Ona vam omogućava da učestvujete u diskusijama na forumu, pristupite materijalima i sadržajima koji su dostupni samo registrovanim članovima, zatražite pomoć i savete od stručnjaka i pokrećete inicijative za bolje obrazovanje u svom okruženju.